Este proyecto surge de la experiencia docente. Los autores conocen perfectamente cu\u00e1l es la situaci\u00f3n aut\u00e9ntica de los alumnos que escogen la asignatura de Religi\u00f3n, los problemas de la optatividad y, sobre todo, del horario. As\u00ed que los contenidos de los libros se adaptan a todas estas circunstancias.El lenguaje es narrativo, se evitan p\u00e1rrafos largos y oraciones demasiado complejas. Se parte de la experiencia previa de los alumnos, de lo que ellos conocen, para que el aprendizaje sea significativo. Las actividades nacen desde la experiencia, es decir, se han hecho antes con los alumnos y se sabe que responden bien a ellas, las entienden y son adecuadas a los objetivos propuestos.Los contenidos aparecen de manera no muy doctrinal, favoreciendo as\u00ed la receptividad por parte del alumno y la disposici\u00f3n positiva para asimilarlos.Est\u00e1 elaborado en equipo. Supone reflexi\u00f3n, elaboraci\u00f3n, cr\u00edtica y reconstrucci\u00f3n tema por tema. Esto le da un car\u00e1cter poli\u00e9drico y madurativo. \u00ab,<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"