El proyecto M\u00e1s Savia para el \u00e1rea de Ciencias de la Naturaleza utiliza diferentes herramientas y metodolog\u00edas para motivar en el aprendizaje de las Ciencias, facilitar su comprensi\u00f3n y comprobar su aplicaci\u00f3n. Nora, uno de los miembros de la pandilla de la ardilla, acompa\u00f1ar\u00e1 a los alumnos en este recorrido para contagiarles su esp\u00edritu inquieto, cient\u00edfico e investigador.Para lograr estos objetivos, los contenidos en cada ep\u00edgrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. Muchos Nos activamos y Aplicamos se proponen en forma de talleres experimentales y las unidades se rematan con la secci\u00f3n Pienso y act\u00fao, en las que se plantea una situaci\u00f3n-problema que se resuelve en el taller o mediante el uso de una herramienta concreta.La filosof\u00eda general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una tarea trimestral que bajo el t\u00edtulo Mejora tu\u0085 integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias m\u00faltiples.Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto M\u00e1s Savia de Ciencias de la Naturaleza cuida especialmente la redacci\u00f3n y el vocabulario utilizado. La comprensi\u00f3n y el aprendizaje de los contenidos se refuerza en 1\u00ba con una propuesta para el desarrollo de la Comprensi\u00f3n oral y en 2\u00ba, con un programa concreto de Comprensi\u00f3n lectora. \u00a0Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso did\u00e1ctico. \u00ab,<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"