El Proyecto Cuentoaventura, dirigido a la etapa de Educaci\u00f3n Infantil (0-3 a\u00f1os), apoy\u00e1ndose en la psicolog\u00eda evolutiva de los ni\u00f1os y ni\u00f1as de este periodo, ofrece un curr\u00edculo con peque\u00f1os retos para cada nivel, en el que las habilidades y los desaf\u00edos se relacionen de forma que llevarlo a la pr\u00e1ctica resulte f\u00e1cil y funcional.Durante este ciclo, la funci\u00f3n educativa del centro se orientar\u00e1 a lograr un desarrollo integral y arm\u00f3nico de los ni\u00f1os y ni\u00f1as y a procurar los aprendizajes que contribuyan y hagan posible dicho desarrollo, sin olvidar que cada ni\u00f1o y ni\u00f1a tiene su ritmo y estilo de maduraci\u00f3n, desarrollo y aprendizaje, su efectividad, unas caracter\u00edsticas personales, necesidades, intereses y estilo cognitivo que deber\u00e1n ser elementos que condicionen la pr\u00e1ctica educativa.Por todo ello, el que propongamos una distribuci\u00f3n de los contenidos solo tiene sentido en la medida en que ayuden al docente a tener una visi\u00f3n anal\u00edtica de los mismos, ya que ha de ser este el que los integre en las propuestas de actividades, sin obviar ninguno de ellos y sin establecer preferencias o primac\u00edas, a no ser que fuera necesario en el caso de ni\u00f1os que carezcan o tienen limitada alguna capacidad. Por otra parte, como los grupos de ni\u00f1os y ni\u00f1as no suelen ser excesivamente uniformes, ser\u00e1 el docente el que tendr\u00e1 que seleccionar, de entre las muchas actividades que se ofrecen, aquellas que considere m\u00e1s adecuadas al nivel de maduraci\u00f3n de cada ni\u00f1o o ni\u00f1a.El Proyecto Cuentoaventura considera que el intercambio de informaci\u00f3n entre la familia y el Centro escolar es de suma importancia, sobre todo en este periodo, para el mejor funcionamiento del Proyecto en beneficio del alumnado hacia quien, espcecialmente, va dirigido.En estos primeros a\u00f1os de vida, el ni\u00f1o y la ni\u00f1a son totalmente indefensos, dependiendo en todo momento del adulto; sus vidas est\u00e1n organizadas y dirigidas por \u00e9l, por ello la relaci\u00f3n emocional positiva ser\u00e1 la principal caracter\u00edstica de este per\u00edodo, influyendo beneficiosamente en el estado de \u00e1nimo de los ni\u00f1os.Para un mayor conocimiento de las caracter\u00edsticas de este nivel, para que el trabajo con los ni\u00f1os sea divertido, c\u00f3modo e interesante, para lograr el m\u00e1ximo rendimiento de sus potencialidades y que sean felices, se presenta este Proyecto, con un enfoque pluralista de la capacidad mental basada en la Teor\u00eda de las Inteligencias M\u00faltiples.El Proyecto Cuentoaventura desarrolla cada Unidad Did\u00e1ctica motivando su eje central con im\u00e1genes de un cuento popular, para, de forma l\u00fadica, m\u00e1gica y divertida, introducir al grupo en el tema que nos interesa al tiempo que con estas im\u00e1genes o partes del cuento se trabajan los objetivos de la programaci\u00f3n correspondiente y de forma muy significativa el lenguaje oral y escrito. \u00ab,<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"