Esta gu\u00eda est\u00e1 planteada como una pr\u00e1ctica herramienta de trabajo para ayudar a manejar los criterios del DSM-IV y, basados en ellos, establecer diagn\u00f3sticos fundamentados y claros. Para ello, aporta una serie de peque\u00f1as ilustraciones comentadas sobre las principales caracter\u00edsticas de los trastornos del DSM-IV, con preguntas y respuestas. La utilizaci\u00f3n de tales ayudas resulta interesante tanto para el cl\u00ednico experimentado como para el estudiante. De esta manera, es posible visualizar el trastorno del paciente en un contexto multidimensional. La obra ofrece una serie de importantes aportaciones pr\u00e1cticas: comentarios y orientaciones sobre los problemas diagn\u00f3sticos m\u00e1s comunes, puntos clave para el diagn\u00f3stico que no hay que perder de vista, breves res\u00famenes de los principales conceptos de los grupos diagn\u00f3sticos, comentados en cada cap\u00edtulo, etc. En su l\u00ednea de gu\u00eda y de estudio, se incluye en esta obra un autoexamen, dirigido a trav\u00e9s de una serie de preguntas, que ayudar\u00e1 al lector a comprobar el grado de comprensi\u00f3n que tiene de los criterios y de los puntos clave del DSM-IV, para de esta manera abordar con claridad importantes \u00e1reas diagn\u00f3sticas. \u00ab,<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"