En un mundo inmerso en una cultura audiovisual en perpetuo estado de mutaci\u00f3n, la educaci\u00f3n no ha acabado de asumir el reto de introducir el audiovisual en el aula. El libro Cine, ficci\u00f3n y educaci\u00f3n intenta proponer algunas claves de estudio tomando como objeto central el cine de ficci\u00f3n contempor\u00e1neo, teniendo muy en cuenta que el cine es un medio de expresi\u00f3n multidisciplinar.Precisamente por ello, a lo largo del libro se analizan posibles formas de estudio del filme, eludiendo la utilizaci\u00f3n del cine como simple materia instrumental. As\u00ed, en el momento de establecer una posible relaci\u00f3n con la literatura esta no pasa por el estudio del posible grado de fidelidad respecto a la novela, sino por considerar la existencia de un relato cinematogr\u00e1fico. En el cap\u00edtulo sobre las relaciones con la Historia, la autora considera que el cine hist\u00f3rico establece un doble reflejo entre la \u00e9poca representada y el propio presente. En el campo de las relaciones con el arte, el cine puede ser un elemento clave para plantear problemas sobre el uso de la luz o la composici\u00f3n. Finalmente, en el terreno de las relaciones con la filosof\u00eda, el tema de fondo no ser\u00eda tanto la b\u00fasqueda de ficciones que ilustren algunos problemas filos\u00f3ficos, sino la utilizaci\u00f3n del cine como una forma de pensamiento que nos permita comprender mejor la l\u00f3gica cultural de la sociedad posmoderna.La autora se manifiesta contraria a las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas consistentes en utilizar el cine como si fuera un reflejo del mundo o como un simple recept\u00e1culo de valores positivos. El cine se debe introducir en el aula como un objeto de estudio y como un recurso did\u00e1ctico planteando l\u00edneas de actuaci\u00f3n entre sus propios componentes y las materias de estudio curricular. El libro va destinado a profesores, de todos los niveles educativos, que utilizan pel\u00edculas en sus clases as\u00ed como a los estudiantes universitarios interesados por el cine como medio de comunicaci\u00f3n e instrumento pedag\u00f3gico. \u00ab,<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"