El libro que aqu\u00ed presentamos solucionar\u00eda en primer lugar el problema del curriculum que tiene el profesorado de Lengua, ya que no ha visto en sus estudios universitarios ni sem\u00e1ntica ni pragm\u00e1tica. Se situar\u00eda en un nivel de explicaci\u00f3n adaptado a las necesidades de un profesor habitual de ense\u00f1anzas medias. Enlaza a modo de puente de uni\u00f3n la gram\u00e1tica y el texto con la sem\u00e1ntica y la pragm\u00e1tica. Por otro lado dar\u00eda soluci\u00f3n a los estudiantes para que se expresen con m\u00e1s eficacia. Actualmente el profesorado s\u00f3lo interviene de manera intuitiva y global, pues solo aplican sus conocimientos desde la \u00f3rbita del lenguaje. Este libro vendr\u00eda a dar las claves de manera estructurada para que el profesor adquiera y transmita el aprendizaje de las habilidades para producir textos coherentes y eficaces. Por \u00faltimo tratar\u00eda el comentario y cr\u00edtica del texto desde una lectura comprensiva. \u00ab,<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"